მერვე დღის რეფლექსია

1. განვიხილეთ დიფერენცილებული სწავლება
2. დავასრულეთ პროექტის გეგმის შაბლონი
3.მოვაწესრიგეთ ჩვენი პორთფოლიო და ავტვირთეთ ბლოგზე

პორტფოლიო

პორტფოლიო

მეხუთე დღის რეფლექსია

1.ვისწავლე ბლოგზე გვერდების ჩამატება
2,გავეცანით საავტორო უფლებებს
3.ვიმუშავეთ მოსწავლის ნაშრომის პრეზენტაციაზე

მეოთხე დღის რეფლექსია

მეოთხე დრის რეფლექსია

1.პრეზენტაცია

2.მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების გაცნობა

3.შეფასებების სტრატეგიების განხილვა 

მესამე დღის რეფლექსია

1.იდეის დახვეწა
2.ბუკლეტების დამთავრება
3.ე.ს.გ. და  21 -ე საუკუნის ძირითადი უნარები
4.მოსწავლეების ამოცანები

მოსწავლის ამოცანები

                              მოსწავლეები შეძლებენ:
მოიძიონ ინფორმაცია ვინ რომელს ანიჭებს უპირატესობას წიგნს  თუ კომპიუტერს . ჩაატარონ კვლევა წიგნზე და კომპიუტერზე თუ რამდენად მოიხმარენ დგევანდელ ცხოვრებაში ,  შეაფასონ და გააერთიანონ სხვადასხვა წყაროებიდან აგებული ინფორმაცია და გააკეთონ პრეზენტაცია.

მეორე დღის რეფლექსია

მეორე დღის რეფლექსია

1.ვისწავლე იდეების  განხილვა დამუშავება
2,ბროშურების დამზადება

ჩემი პროექტის იდეა

წიგნი თუ კომპიუტერი

რა დანიშნულება აქვს წიგნს თუ კომპიუტერს  21 საუკუნეში? რამდენად მნიშვნელოვანია წიგნი და კომპიუტერი ადამიანის განვითარებაში ?დღევანდელი მდგომარეობიდან გამომდინარე კვლევებმა გვიჩვენა რომ "კომპიუტერი მოკლავს წიგნს".ამ თემაზე ხშირად უფროსებიც საუბრობენ და იმავეს ამტკიცებენ.გაანადგურებს თუ არა კომპიუტერი წიგნს?

        პროექტის მთავარი იდეაა ბავშვებმა უნდა გაავლონ პარალელი წიგნსადა კომპიუტერს შორის და უნდა დარწმუნდნენ რომ მიზნობრივად თუ გამოიყენებენ ორივე საჭიროა.